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Segundo Año |
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a) Campo conceptual b) Núcleo estructural c) Cuatro unidades (subnúcleos) d) Estructura, músicas, metáfora |
e) Síntesis, discurso y organicidad f) Conciertos- Muestra de las obras compuestas g) Grabación profesional h) Mezcla profesional/Masterización |
| EVALUACION PARCIAL POR DUO | EVALUACION FINAL INDIVIDUAL DEL SEGUNDO AÑO |
| Clases magistrales sobre pedagogía creativa y encuentros evaluatorios grupales e individuales (sólo para alumnos que ejercen la docencia musical). | |
EVALUACION FINAL INDIVIDUAL |
Tercer Año |
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| Etapa
1 a) Invención y fundación de estructura compositiva b) Introducción a la composición de la obra individual |
Etapa 2 a) Composición de una obra para solista o para grupo b) Estructura compositiva como espacio creativo c) Imaginario: memoria/contemporaneidad d) La invención como origen de la estructura. Sus distancias artísticas con el factor motivación y el factor programa. e) El microcosmos: sensibilidad-imaginación-sinceridad como canal de libertad creativa. Sus distancias artísticas con el factor sensorial y el factor racional f) Síntesis y transparencias como canal de placer comunicativo. Sus distancias artísticas con el factor espectáculo y el factor concierto clásico. g) Conciertos - Muestra de las obras individuales compuestas. EVALUACION PARCIAL INDIVIDUAL |
| Etapa
3 a) Composición de una obra solista o para grupo b) Música comunicativa. Desalienación c) La ilusión espacio - tiempo y la expansión final de la estructura d) Nuevas organizaciones expresivas (sus distancias con el concepto “vanguardia”) e) El perfil músico compositor f) Multiplicidad de lecturas y multilateralidad de centros de atracción g) Grabación y presentación de la obra EVALUACION FINAL INDIVIDUAL DEL TERCER AÑO |
Etapa
3 (Sólo para alumnos
que ejercen la docencia musical) a) Clases magistrales sobre metodologías creativas en pedagogía musical b) Elaboración de una monografía sobre las temáticas planteadas EVALUACION PARCIAL GRUPAL EVALUACION FINAL INDIVIDUAL |